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Foto: Ildikó Dietrich-Woitge
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Artikel aus Schulgemeinschaft in Erziehungskunst
An unserer Schule passiert viel Spannendes. Falls Sie es noch nicht gesehen haben, möchten wir Sie gerne auf drei sehr lesenswerte Artikel aus unserer Schulgemeinschaft in der Erziehungskunst aufmerksam machen.
Bereits in der März 2024-Ausgabe (ab Seite 21) wurde über die Jahresarbeit unseres Zehntklässlers Johan berichtet. Der Artikel zeigt auf, wie mit einer von Johan entwickelten App Eurythmie-Aufführungen computergestützt beleuchtet werden können.
erziehungskunst.de/artikel/spot-on-eurythmix
In der Mai 2024-Ausgabe können Sie ab Seite 14 nachlesen, was Gastautorin Melia (13. Klasse) während ihres Betriebspraktikums in der 10. Klasse und des Sozialpraktikums in Klasse 11 erlebt hat und was sie dabei über Kinderarmut in Deutschland erfahren hat.
erziehungskunst.de/artikel/kinderarmut-in-deutschland
In einem Artikel ab Seite 17 berichtet Frodo Ostkämper (Vater an unserer Schule) über soziale Ungleichheit in Deutschland.
erziehungskunst.de/artikel/waldorfpaedagogik-im-kontext-sozialer-ungleichheit
Schülerprojekt "Chat with Steiner"
Wir sind eine Gruppe von 17 engagierten Schülern im Alter von 12 bis 18 Jahren an der Waldorfschule Potsdam. Im Rahmen einer intensiven einwöchigen Schülerprojekt-Woche haben wir ein faszinierendes Projekt realisiert – den Rudolf-Steiner-ChatBOT.
Unsere Zielsetzung bestand darin, einen digitalen Gesprächspartner zu erschaffen, der sich auf die Philosophie und die Lehren von Rudolf Steiner bezieht. Rudolf Steiner, der Gründer der Anthroposophie und Wegbereiter der Waldorfpädagogik, hinterließ ein beeindruckendes Werk, das sich mit komplexen Themen aus Erziehung, Medizin, Kunst und Wissenschaft auseinandersetzt. Mittels unseres ChatBOTs möchten wir diese Themen einer breiteren Öffentlichkeit zugänglich machen und gleichzeitig eine interaktive Plattform schaffen.
Lesen Sie dazu auch gerne den Artikel der Erziehungskunst
erziehungskunst.de/artikel/im-virtuellen-dialog-mit-rudolf-steiner-schuelerinnen-entwickeln-chatbot
Gegen das Vergessen: Stolperstein-Putzaktion
Die Stolpersteine sind ein europaweites Kunstprojekt, das an die im Nationalsozialismus deportierten und ermordeten Juden erinnert. Seit 2008 gibt es auch viele Stolpersteine in unserer Stadt. Die kleinen Gedenktafeln sind aus Messing gefertigt und müssen regelmäßig gereinigt werden.
Die Schüler:innen der Waldorfschule Potsdam waren in den letzten Tagen in der Stadt unterwegs und haben einige der Stolpersteine auf Hochglanz gebracht. Anlass ist der heutige Jahrestag der Reichsprogromnacht. (9.11.2022)
waldorflernt - Gegenwart hören, Zukunft gestalten
Der #waldorflernt podcast! Gespräche mit Pädagog:innen, deren Ziel es ist, Kinder und Jugendliche in ihrer Entwicklung zu unterstützen und auf ihrem Weg in die Zukunft zu begleiten. Gespräche über gegenwärtige Themen in ihrer Bedeutung für heutige Kinder und Jugendliche. Gespräche über die sich daraus ergebenden Herausforderungen und Möglichkeiten gesunder und nachhaltiger Bildungsangebote:
(-> Am 08.02.2022 sprach Frau Hesse, Geschichtslehrerin in der Potsdamer Waldorf-Oberstufe, mit Ulrike Sievers, Gründerin der Plattform „www.e-learningwaldorf.de“, über die Oberstufe der Waldorfschule Potsdam)
Schule und Welt verbinden …
Sibylla Hesse plädiert dafür mutig zu sein und Neues auszuprobieren. Dabei liegt ihr vor allem die Selbstwirksamkeit der Schüler:innen am Herzen. Wer bereit ist, Neues auszuprobieren, der braucht aber auch eine bewusste Fehlerkultur, um aus den natürlicher Weise immer wieder auftretenden Schwachstellen zu lernen und Waldorfschule so ins 21. Jahrhundert hinein weiter zu entwickeln. Dabei geht es ihr um das Politikbewusstsein der Jugendlichen ebenso wie um einen nachhaltigen, bewussten Umgang mit begrenzten Ressourcen. Im Geschichts- und Politikunterricht sowie in diversen Projekten bringt sie die Jugendlichen mit der Gesellschaft und Umwelt in Kontakt, in die sie hineinwachsen und in der sie nach Ende der Schulzeit als tatkräftige Erwachsene die Aufgaben von morgen meistern sollen.
Tu wat!
Das Oberstufenprojekt „Tu wat! Klimawandel“ vom Schuljahr 2019-20 hat an Wettbewerben teilgenommen und dabei auch den Klimapreis der Stadt Potsdam 2020 in der Kategorie Schulen gewonnen. Zum Preis gehörte die Dokumentation der Inhalte und Ergebnisse. Die Schüler*innen entschieden, die Preisgelder an die befreundete Steiner-Schule in Sansibar weiterzureichen, damit dort das Wassermanagement verbessert werden kann. Es dient dem Anbau von Gemüse und soll nun um eine Trinkwasserfilteranlage erweitert werden.
Der steinerne Horizont – Wo in Potsdam die DDR endete
Wo verlief die Mauer? Wer flüchtete darüber, wer kroch wo im Tunnel darunter durch? Wer schob Wache, damit Familien getrennt blieben?
16 SchülerInnen der Oberstufe der Waldorfschule Potsdam rechechierten die Fakten, verfassten Off-Texte und interviewten Zeitzeugen vor der Kamera im Winter 2010/11. Unterstützung erhielten sie von den drei Projektleiterinnen im Finden der Struktur und der ZeitzeugInnen, von Clemens Sonntag in der filmischen Umsetzung.
Einige PotsdamerInnen erzählen hier erstmalig aus ihren Erinnerungen an das Leben mit der Mauer in Ost und West; multiperspektivisch stellt ein Historiker den großen Rahmen her zwischen Lokalgeschichte und Kaltem Krieg, also Weltgeschichte.
Das Projekt erhielt beim Schülerwettbewerb der Geschichtswerkstatt Jena 2011 den ersten Preis und den dritten Platz beim History-Award 2011.
Anthroposophie gegen Rassismus
Informationen, Aufklärung, Stellungnahmen – eine Website der Anthroposophischen Gesellschaft in Deutschland:
anthroposophie-gegen-rassismus.de
Learn to change the world
Lokal handeln, global wirken – Waldorfschulen verändern die Welt: steinerwaldorf.world